VAKOG : comprendre comment nous apprenons pour mieux transmettre

Le VAKOG est un modèle de communication qui s'intéresse aux canaux sensoriels que nous utilisons pour percevoir, comprendre et mémoriser les informations.

Son nom est l'acronyme de cinq modes de perception :

V pour Visuel : ce qui est vu, observé, représenté par des images, schémas ou couleurs.

A pour Auditif : ce qui est entendu, expliqué ou discuté.

K pour Kinesthésique : ce qui est ressenti, expérimenté ou mis en pratique.

O pour Olfactif : ce qui est associé aux odeurs.

G pour Gustatif : ce qui est associé aux saveurs.

Dans le domaine de la formation et de la communication, les dimensions visuelle, auditive et kinesthésique sont les plus fréquemment observées.

Chaque personne mobilise les trois, mais avec des préférences qui lui sont propres.

Certaines personnes ont besoin de voir pour comprendre.

D'autres préfèrent écouter une explication détaillée. D'autres encore ont besoin d'essayer, manipuler ou vivre l'expérience pour intégrer les connaissances.

Connaître son profil dominant permet avant tout de mieux se connaître en tant qu'apprenant.

Une personne qui découvre qu'elle possède une forte préférence visuelle pourra par exemple améliorer ses résultats en utilisant davantage de schémas, de cartes mentales, d'infographies ou de codes couleur.

Une personne davantage auditive retiendra souvent mieux en échangeant avec d'autres, en reformulant à voix haute ou en écoutant des contenus audio.

Une personne à dominante kinesthésique progressera plus rapidement lorsqu'elle pourra pratiquer, manipuler, réaliser des exercices ou mettre immédiatement en œuvre ce qu'elle apprend.

Cette connaissance permet également de réduire certaines frustrations.

Beaucoup d'apprenants pensent manquer de capacités alors qu'ils utilisent simplement des méthodes peu adaptées à leur façon naturelle d'apprendre.

Identifier son profil VAKOG aide ainsi à développer des stratégies plus efficaces, plus agréables et souvent plus rapides pour acquérir de nouvelles compétences.

Pour un formateur, un coach, un manager ou toute personne chargée d'accompagner les autres, le VAKOG constitue un véritable levier de performance pédagogique.

Un même message peut être compris immédiatement par une personne, paraître flou pour une autre puis être oublié par une troisième. Cela ne vient pas forcément du contenu lui-même, mais souvent de la manière dont il est présenté.

Lorsqu'un formateur connaît les différents canaux sensoriels, il peut varier ses approches :

• montrer,

• expliquer,

• faire expérimenter.

Il ne transmet plus uniquement selon sa propre manière de fonctionner, mais adapte sa communication aux besoins de son public.

Cette adaptation favorise l'attention, facilite la compréhension, améliore la mémorisation et augmente l'engagement des apprenants.

Dans un contexte professionnel où les publics sont de plus en plus diversifiés, cette capacité d'adaptation devient un véritable avantage. Elle permet de rendre les formations plus accessibles, plus inclusives et plus efficaces.

En d'autres termes, connaître le VAKOG ne consiste pas à mettre les personnes dans des cases. Il s'agit plutôt de multiplier les portes d'entrée vers la compréhension afin que chacun puisse accéder plus facilement aux compétences qui lui sont transmises.